Projeto editorial desenvolvido para o Instituto Alana a partir de pesquisa encomendada junto à Datafolha sobre percepções sociais em torno da presença infanto juvenil nas redes. A solução integrou visualização de dados e design editorial para estruturar uma narrativa visual a partir dos dados, facilitando a leitura e promovendo engajamento com um tema sensível e urgente na esfera pública.
Instituto Alana
2024
Traduzir um extenso levantamento demográfico sobre regulação digital da infância em uma publicação acessível e tecnicamente precisa. O projeto demandava uma linguagem gráfica que equilibrasse a legibilidade e demonstrasse a relevância dos dados. Um material capaz de informar e sensibilizar públicos diversos, do cidadão comum a agentes institucionais, sem comprometer a integridade e a profundidade informativa da pesquisa.
Desenvolvemos um sistema visual baseado em princípios de design da informação: hierarquia tipográfica, padronização de códigos visual e formatos gráfico-editoriais que possibilitasse diferentes acessos à informação. As visualizações foram projetadas para favorecer comparações, destacar contrastes e reforçar a importância do estudo. Textos curtos, ícones e marcadores visuais auxiliaram a organização informacional para permitir o acesso de públicos com diferentes repertórios e graus de conhecimento do tema.
A publicação circulou amplamente em formatos impresso e digital, sendo utilizada em ações de advocacy, mobilização social e incidência política do Instituto Alana. A publicação contribuiu para reposicionar a pesquisa como ferramenta estratégica de comunicação, convertendo dados estatísticos de difícil entendimento em mensagens visuais acessíveis e sensíveis ao público e ao tema abordado.
Flávia Marinho (direção criativa e design), Otávio Burin (direção criativa e design), Quintino Andrade (edição de arte e design), Tais de Aquino (design)